Для юных музыкантов и художников
В Чагодской детской школе искусств – новые инструменты
Новые музыкальные инструменты и оборудование в рамках федерального проекта «Семейные ценности и инфраструктура культуры» национального проекта «Семья» в начале мая поступили в Чагодскую детскую школу искусств.
Директор учебного учреждения Наталья Походалова с радостью поделилась хорошей новостью. Она рассказала, что школа получила субсидию 4 млн 110 тыс. рублей. Из этих средств для приобретения инструментов, оборудования и учебных материалов из федерального бюджета выделено 3 млн 399 тыс. руб., из областного - 217 тыс. руб., остальные деньги – из муниципального бюджета.
В распоряжение детей и их педагогов поступили рояль и пианино «Михаил Глинка» (рояль остался в Чагоде, пианино отправилось в Сазоново), настольные мольберты для художественного класса (по 10 штук для каждого корпуса), натюрмортный фонд – каркасные художественные пособия также поделили на два корпуса. Среди новинок – домра малая и домра альтовая, которые предназначены для оркестра народных инструментов. В каждый корпус поступили по одной интерактивной доске.
-Для нас эти приобретения очень важны. В первые же дни после установки инструментов дети не отходили от рояля и пианино. Художники уже опробовали мольберты и каркасные пособия.
Музыкальные инструменты превосходного качества и звучания. На электронном пианино - большой диапазон тембров. Весь педагогический коллектив теперь сможет проводить уроки и концертные мероприятия с помощью интерактивных досок, - рассказала Наталья Походалова.
Она также сообщила, что рояль и пианино для школы были выбраны прямо на фабрике, где их производят. Для этого туда был командирован настройщик, обслуживающий музыкальные инструменты учебного заведения, и среди нескольких предложенных вариантов выбрал именно те, которые акустически наиболее подойдут к использованию в условиях помещений Чагодской школы искусств.
Директор рассказала, что подобные масштабные поставки оборудования не осуществляли уже более 30 лет.
Татьяна ГУЗЕНКО.
Фото автора.




